【摘 要】
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城乡经济一体化的快速发展,越来越多的农民为了获得更好地生活走入了城镇,在我国农村也产生了大量的特殊未成年群体,农村留守儿童。长久以来很多留守儿童跟随爷爷奶奶甚至独自生活,缺乏一定的生存能力的引导以及帮助。面对一些突发的事情,缺乏平安度过的能力,可能会导致自身受到一定的伤害。因此在对于农村留守儿童的教学中,学校也需要增强相关的生存教育内容,有效的提升农村留守儿童的生存自救能力和自身的安全意识培养。
【基金项目】
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2018年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(编号2018SJA1970)。
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城乡经济一体化的快速发展,越来越多的农民为了获得更好地生活走入了城镇,在我国农村也产生了大量的特殊未成年群体,农村留守儿童。长久以来很多留守儿童跟随爷爷奶奶甚至独自生活,缺乏一定的生存能力的引导以及帮助。面对一些突发的事情,缺乏平安度过的能力,可能会导致自身受到一定的伤害。因此在对于农村留守儿童的教学中,学校也需要增强相关的生存教育内容,有效的提升农村留守儿童的生存自救能力和自身的安全意识培养。
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