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在综合实践活动的主题活动中,必要的方法指导既是活动目标有效达成的基本条件,也是培养学生创新精神和实践能力、养成基本的科学素养的重要保障.但是,在主题活动的方法指导过程中,也存在着脱离学生现有的认知能力和具体的活动情境,一味地进行方法和技巧灌输的倾向,严重制约着方法指导的实效性.
“方法指导课”实效性的思考——以“访谈活动”为例
【摘 要】
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在综合实践活动的主题活动中,必要的方法指导既是活动目标有效达成的基本条件,也是培养学生创新精神和实践能力、养成基本的科学素养的重要保障.但是,在主题活动的方法指导过
【机 构】
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河北省保定市中小学师资培训中心
【出 处】
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综合实践活动研究
【发表日期】
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2012年7期
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