【摘 要】
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古诗文是泱泱中华历久弥新的文化瑰宝,穿越中华文明五千年的历史长河,在文学的星空中闪耀着无与伦比的情感之美、意韵之美、语言之美、意境之美、气势之美、时空之美……这些
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古诗文是泱泱中华历久弥新的文化瑰宝,穿越中华文明五千年的历史长河,在文学的星空中闪耀着无与伦比的情感之美、意韵之美、语言之美、意境之美、气势之美、时空之美……这些脍炙人口的经典之作,赋予了我们小学古诗文教学十分艰巨而又光荣的任务.近年来,随着新课改教学理念的创新性探索,创设教学情境的教学策略,在古诗文教学中得到广泛应用.创设情境就是结合古诗文的内容,以能够吸引学生的教学方法,创设恰当的情境,使学生置身于古诗文所描述的意境氛围中,促进学生对古诗文深入理解,提升学生学习的有效性,以美润心,陶冶情操,升华境界,提升文学素养.
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