【摘 要】
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当代社会人才需要具备的一个重要能力就是创新思维，只有具备创新思维才能不断发展。音乐是人们传递情感的途径之一，素质教育强调小学阶段应开展五育教育，小学音乐教学能通过美育的方式发展学生的综合素养，结合学生的音乐兴趣提高他们的创新能力。情境化教学模式能吸引学生对音乐的关注，在引导学生感知、理解音乐的过程中发展他们的创新思维。本文阐述了情境化教学模式的作用以及小学音乐教学中学生创新思维的培养现状，并对在情
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当代社会人才需要具备的一个重要能力就是创新思维，只有具备创新思维才能不断发展。音乐是人们传递情感的途径之一，素质教育强调小学阶段应开展五育教育，小学音乐教学能通过美育的方式发展学生的综合素养，结合学生的音乐兴趣提高他们的创新能力。情境化教学模式能吸引学生对音乐的关注，在引导学生感知、理解音乐的过程中发展他们的创新思维。本文阐述了情境化教学模式的作用以及小学音乐教学中学生创新思维的培养现状，并对在情境化教学模式下培养学生创新思维的策略展开研究。
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