【摘 要】
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在作文教学中,教师往往只注重范文的阅读分析,轻视激发学生的作文热情和对学生习作的评价,学生作文也是受网络和动漫的影响,敷衍了事,驾驭语言的能力较低,致使学生作文水平与
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在作文教学中,教师往往只注重范文的阅读分析,轻视激发学生的作文热情和对学生习作的评价,学生作文也是受网络和动漫的影响,敷衍了事,驾驭语言的能力较低,致使学生作文水平与大纲要求有一定距离,作文教学效果往往大打折扣。开展“自主性作文”可有效地解决上述问题。所谓“自主性作文”是指在教师的指导下,运用多种形式,激发写作兴
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