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《语文课程标准》中指出：“语文课程必须……关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”这样，教师的“教”和学生的“学”得到了前所未有的诠释和改变。教师是学生学习的组织者和引领者，学生是学习的主体，教师的组织与引领总是围绕学生的学情加以开展。“应根据学生身心发展和语文学习的特点，以学生为主体，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲。”学生的学习方式向自主、合作、探究的方式转变。并逐步成为当今课堂学习的