【摘 要】
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随着新课改的不断推进,不少小学美术教师都积极的在课堂带领学生进行合作学习,这种有效的形式激发了班级学生的美术知识学习积极性,提升了他们学习的主观能动性,小学美术教师
【机 构】
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河北省承德市隆化县庙子沟蒙古族满乡中心小学
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随着新课改的不断推进,不少小学美术教师都积极的在课堂带领学生进行合作学习,这种有效的形式激发了班级学生的美术知识学习积极性,提升了他们学习的主观能动性,小学美术教师要继续对如何更加有效应用合作学习模式开展教学的策略进行研究和探索,进一步的把握合作学习模式的应用规律,全面的促进小学美术课堂教学有效性的提升。本文将就在小学美术课堂开展合作学习的方法进行阐述。
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