【摘 要】
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第46届戛纳电影节金棕榈奖获奖影片《钢琴课》中的女主人公艾达身上压抑已久的性本能,在白人男子贝恩的多次要挟乃至性侵犯中被唤醒、被激发,随后并支配和主导着艾达决绝地离
【基金项目】
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江苏省社会科学基金重点项目“中国女性主义文学批评的偏误与重构”（项目编号：17ZWA002）, 江苏省高校哲学社会科学重点项目“中国女性主义文学批评的偏误与重构”（项目编号：2017ZDIXM159）
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第46届戛纳电影节金棕榈奖获奖影片《钢琴课》中的女主人公艾达身上压抑已久的性本能,在白人男子贝恩的多次要挟乃至性侵犯中被唤醒、被激发,随后并支配和主导着艾达决绝地离开丈夫而跟贝恩走到一起。编导如此肯定和推崇性本能的神力,某种程度上是将人还原成了动物。而观众对这一类影视文学作品的热捧和误读,其实也是混淆了本能和爱情。这从一个角度反映出现代文明的发展过程中的确存在着一种"二律背反"现象,即人类在充分享受着现代文明积极成果的同时,又时时试图突破来自社会规范的限制束缚。面对现代文明的这种缺憾,人类必须全面了解自身,用科学和理性引导自身的精神生活。同时,社会要尽力创造满足人类正常性爱的环境和条件,从而使个人幸福与社会文明协调同步共同发展。
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