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1教学有因在进行不等式组分配型应用问题和方案设计问题的教学时，笔者探究出一种数形结合的经典解法——图示分析法．由于问题的背景是“分苹果”和“调水”，为了便于表达此两类问题，我们暂把它称为“分苹果问题”和“调水问题”．本文将以教学方法介绍给大家，
“分苹果问题”和“调水问题”的解法研究——巧用矩形、菱形图示法
【摘 要】
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1教学有因在进行不等式组分配型应用问题和方案设计问题的教学时，笔者探究出一种数形结合的经典解法——图示分析法．由于问题的背景是“分苹果”和“调水”，为了便于表达此两类
【机 构】
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广西师范大学附属外国语学校
【出 处】
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中学数学（初中版）
【发表日期】
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2011年8期
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