游戏到底是什么？
　　游戏到底是什么？历来仁者见仁，智者见智，有几十种说法，但回答都不够确切。近些年来的研究深入，终于揭示了本质，原来，它是一种多元化的快乐体验教育。游戏具有健身、益智、交往、渲泄、欢乐、激趣、弥补、心辅、启发、辅德、审美、组织、凝聚、配合、流行、考察、创造等十七种功能。这样，就好解释从零到百岁的各段人群都喜欢它的原因了！
　　关键词：接力棒；室内；游戏
　　中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2013）10-0079-01
　　三足鼎立
　　目标：培养个人协调能力及静心作用。
　　方法：利用三根接力棒，下端分别立于桌面，上端聚拢，不得立于凹凸不平的桌面，或旁边用其他物体顶住稳定，否则判为失败。看谁在最短时间内把三根接力棒稳定住，且不倒下，三根接力棒稳定三秒后，没有倒下，才算成功。
　　【点评】：简单实用，安稳静心。
　　保卫祖国
　　目标：提高个人投准能力。
　　方法：把接力棒立于平整的桌面上，把废纸揉成“炮弹”（纸团），学生站于一定的距离外（可视学生能力而定），用“炮弹”瞄准“敌人”（接力棒），“敌人”的摆放应该是任何一“敌人”倒下时不会引起其他“敌人”的倒下。把所有“敌人”都打倒且用“炮弹”最少者为胜。可以结合当前形势，给学生灌输一些时势形势，使游戏更具教育意义。
　　【点评】练玩结合，兴趣高昂。
　　托塔天王
　　目标：提高个人平衡控制能力。
　　方法：把接力棒竖直立于掌心，从开始算起，谁能保持接力棒不倒且时间最长者为胜，因为这样像托塔李天王手持宝塔，所以学生戏称此游戏为“托塔天王”。高年级学生假如认为这样过于简单，可以把两根接力棒竖直放置来进行游戏。游戏时要注意旁边同学的安全。
　　【点评】神形并茂，踊跃尝试。
　　腕力比拼
　　目标：提高个人手腕力量和用力技巧。
　　方法：两个同学分别握住接力棒的两端，坐于位置上，或站于教室内较为空旷的地方。下体不动，尽量通过手腕来进行，不要动用其他身体部位用力。通过游戏者手腕力量的控制转动，让对方认输放手。该游戏应该选用木质接力棒来进行，金属接力棒表面太光滑不适合该游戏，此游戏适合中高年级的学生游戏。
　　【点评】两两一对，热火朝天。