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目的:提高ICU护理实习生临床学习能力,从而让护生在短期时间内掌握ICU护理工作中的重要理论和技能,提高护生对危重病患者的整体观察和抢救应急能力.方法:一是采用“一对一”带教模式;二是重视带教老师的选拔和培训;三是改变传统以教为主的教学理念,采用教学互动的方法.结果:护理实习生出科理论与技能考核成绩提高.结论:ICU临床实习是护理教学的重要阶段,通过“一对一”带教模式、教师定期培训及改变传统的教学方法等措施可以提高临床教学质量.