【摘 要】
:
社会现代化要求着人的现代化,教育的现代化.现代教育培养现代人,其实质在于焕发出人的主体的能动性、积极性,提高主体意识,让学生意识到自身存在的意义,激发起奋发向上的精神
论文部分内容阅读
社会现代化要求着人的现代化,教育的现代化.现代教育培养现代人,其实质在于焕发出人的主体的能动性、积极性,提高主体意识,让学生意识到自身存在的意义,激发起奋发向上的精神.这与传统教育控制学生、压抑学生在基本精神上是截然相对的.教育面临着由传统教育向现代教育的转型.教育的现代化,最重要的是教育思想的现代化.教育思想的转化,关系到全体社会成员,而由于教师在教育活动中的主导地位,教师教育思想的转变尤为紧迫;而在教师的教育思想体系中,教师的教育观、学生观又处于核心地位.本文拟就现代教师的学生观问题谈一点自己的看法.
其他文献
教育公平是人类社会追求的永恒目标,是社会公平价值在教育领域的体现和延伸。尤其是基础教育作为教育之基石,在经济全球化、科技飞速发展的今天,对社会和经济发展起着基础性、先
"问题教学法"就是以"问题"的核心,激发学生的求知欲望,让学生主动探索,学习知识,掌握方法,解决问题的一种教学方法.这种方法力求改变教科书中那种"像是帽子里突然跑出一只兔
"声音要高位置"即指头腔共鸣所取得的高位置声音。找到了这种高位置声音,就能获得既省力又持久的、优美动听的歌唱性声音来。真正的歌唱者是能够将声音传送到高远之巅的头腔,成
本文对当前煤矿安全生产中存在的问题进行分析,概述煤矿安全管理在企业生产经营管理中的重要性,进而从多方面探讨强化煤矿安全管理的有效措施,以期能够全面服务于煤矿企业的整体
针对高职英语听说课程教学开展现状,以任务驱动教学法为理论基础,探讨其在高职英语听说课程中实施的优势,结合具体授课设计将任务驱动教学方法运用于高职英语听说课程教学中,
多年来,我校一直坚持进行优化课程结构的改革实验,主要研究通过三类课程(学科课程、活动课程和潜在课程)来培养学生的创造能力.前一阶段我们重点在学科课程领域探索培养学生
我国电力监理行业健康稳步发展,但在发展的过程中面临着种种困难和问题,如[2007]670号文精神在电力行业落实存在困难、《火力发电工程建设预算编制与计算标准》及《电网工程建
据中国海关总署公布的统计数据显示,2012年10月我国进口铁矿石5 643万t,较9月份减少了858万t,环比下降了13.2%,其进口均价为104.9美元/t,较上月减少了10.95美元/t,均价环比下