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在教育主阵地的课堂上尊重人的个性差异，建立师生学习的共同体系，合理取舍课堂教学内容，发挥网络教学资源优势，谋求科学教育方法，讲究教学艺术，努力保障每个学生的学习权、发展权，珍爱生命，敬畏生命，打造绿色课堂，共同创造并享受美好的生命历程。
绿色课堂
【摘 要】
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在教育主阵地的课堂上尊重人的个性差异，建立师生学习的共同体系，合理取舍课堂教学内容，发挥网络教学资源优势，谋求科学教育方法，讲究教学艺术，努力保障每个学生的学习权、发展权，珍
【机 构】
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安徽省南陵县第三中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2009年2期
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