【摘 要】从师，不仅仅是获得知识，更多的是学习做人。一位人类灵魂的工程师，课讲得好，得到的可能只是学生的佩服；而师德高，得到的却是学生的敬仰。知识的获取，永远没有止境；而爱心教育，却可以伴随一生，不会陈旧。教师用自身的言行举止影响着学生。
　　【关键词】教师；教育；情感；小事；感悟
　　生活就像一个人生大舞台，经历了许多酸、甜、苦、辣的事。这些事犹如过眼云烟，在我的记忆中渐渐模糊，然而有一件小事让我记忆犹新，每每想起使我一次次地感动。
　　那是前不久我在收拾屋子时，看到孩子的一篇日记，全文如下：
　　今年的天气真是古怪，已经是五月份了，可是只要是变天下雨，气温下降得真快。这不，今天上午还是晴空高照，中午突然天空变得阴沉沉的，没几分钟雨点就飘了下来。气温下降得让人感到丝丝凉意。
　　我们几个小伙伴正在玩“攻城”的游戏，兴致正浓，哪管它下雨，但那刺耳的铃声响起，无奈只好进教室。因为每到一点钟我们学校规定要求学生午睡。不知是汗水还是雨水的缘故，趴在桌子上一时难以入睡。正在这时张老师轻轻地走了进来。她把教室里的同学扫视了一遍，同学们立刻安静下来。张老师看见我们几个玩游戏的同学头顶上有水珠，立即从办公室里拿来一条毛巾，帮我们几个小伙伴擦干水珠。一会儿功夫，教师里传来轻轻地呼吸声，想着刚才精彩的游戏还兴致未尽，我怎么也睡不着。趁老师不注意，我用余光偷偷地瞟了一眼老师。只见张老师正在教室里来回巡视。不知什么原因，她停在了我的面前，我马上闭上眼睛。难到老师发现了我有没睡？凭直觉我感觉到张老师踮着脚尖、慢慢地低下头、勾着腰，缓缓的将手拽住我的校服，从我的桌子里一点儿一点儿地抽出，轻轻地披在我的肩上。不知是谁打了一个喷嚏，张老师抬起头看了看，蹑手蹑脚地走到窗子边，生怕发出一点儿声音，把窗子关上。然后一个又一个的为同学们披上校服。
　　看着这熟悉的动作，我似曾相识。热时为我扇风、冷时为我加衣，寒冷的冬天经常半夜起来为我压被角……哦，原来是我的妈妈也经常做的动作。
　　这个下雨的中午，我们被一种暖暖的爱包围着，不知不觉，我很快进入了梦乡，梦中同学们为老师唱歌、为老师捶背、为老师端茶……
　　曾几何时，一直苦苦追寻“师爱”，认为自己对学生付出得不够多。其实并不是一定要带学生去看病、为学生补课、为贫困生送多少衣服……才会显得“师爱”如何如何伟大。教师的一个眼神、一个动作、一句暖人心的话都饱含着无限崇高的爱。
　　从师，不仅仅是获得知识，更多的是学习做人。一位人类灵魂的工程师，课讲得好，得到的可能只是学生的佩服；而师德高，得到的却是学生的敬仰。知识的获取，永远没有止境；而爱心教育，却可以伴随一生，不会陈旧。教师用自身的言行举止影响着学生。难怪李正西老师说：“素质教育，是充满人情、人道、人性的教育。一个受孩子们衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。只有爱心能够滋润童心，离开了情感，一切教育都无从谈起。”
　　参考文献
　　[1] 程阳.德育与教师情感[J].陕西教育，2012（7）.