【摘 要】
：
目的 研究右美托咪定混合低浓度罗哌卡因用于腹横肌平面阻滞临床效果.方法 选取2015年3月至2017年10月在我院进行腹腔镜手术的156例患者将其随机分为A、B、C三组,均给予其0.3
【机 构】
：
山西晋煤集团总医院 麻醉科,山西 晋城,048006
【出 处】
：
世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
论文部分内容阅读
目的 研究右美托咪定混合低浓度罗哌卡因用于腹横肌平面阻滞临床效果.方法 选取2015年3月至2017年10月在我院进行腹腔镜手术的156例患者将其随机分为A、B、C三组,均给予其0.375％ 罗哌卡因,并给予B、C组患者0.5、1.0μg/kg右美托咪定,比较其术后疼痛情况及不良反应.结果 A组患者在术后2、4、8、12 h疼痛程度均显著高于B、C两组(P0.05),患者出现不良反应类型主要包括皮肤瘙痒、头晕、恶心呕吐等,且A、B两组发生几率显著低于C组(P<0.05).结论 0.375％ 罗哌卡因混合浓度为0.5μg/kg罗哌卡因用于腹横肌平面阻滞,能够有效降低患者术后疼痛感,且导致不良反应较少,推荐使用.
其他文献
目的 研讨习惯性流产患者接受阿司匹林与低分子肝素治疗的临床药效.方法 以我院2015年3月至2017年12月收治的54例习惯性流产患者为观察对象并随机分组,Ⅰ组仅接受低分子肝素
语文新课程标准明确指出,要让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣.小学阶段语文教育的核心目标就是培养学生的阅读兴趣、阅读技巧和阅读能力.阅读是学生的个性化行为,应让学生在主
能否做好后进生的转化工作是一个班主任是否称职的重要考评依据。它直接关系到一个班级的好坏。对于后进生这个“与众不同”的群体，班主任既要深入的去了解学生，以爱心、诚心、
随着现代教育制度的不断完善和新课改教学的改观，根据学校初二学生们自身的特点，班主任和学生们之间情感交流也是非常讲求手段的。在班主任和学生们的情感交流中，关系一定是和谐
目的 探讨阿司匹林眼用药膜及其抗炎效应.方法 制作阿司匹林眼用药膜,用小白兔实验来了解药膜对前房层穿刺炎症反应.结果 对照组穿刺术后瞳孔明显缩小,给药组瞳孔变化不明显.
目的 分析妇血康颗粒治疗流产后子宫出血不净的临床观察.方法 于2015年3月至2017年1月作为研究时段,在研究时段内选择在我院接受治疗的流产后子宫出血不净患者100例作为本次
1.为什么我们需要展馆 人是通过界面和知识进行沟通的，因为知识是抽象的，经验是抽象的。界面可以是很多很多东西，没有界面是无法获取知识的。最简单的界面就是一本书，书是一个界面，展馆也是一个界面。 对于传统纸制书籍、印刷业来说，ipad或电子阅读器对其可谓是一个冲击。这意味着界面正在发生改变。那么书以后是不是不要了呢?在电子出版业有这样一句话： “电子出版物所取代的是那些不受之于形式的内容”
在新一轮课程改革中,伴随着教育目标、教育理念的改变,教材的功能也发生了质的变化,从负载知识和技能为主要功能转变为促进人的发展为主要功能.教师和学生不再是“材料员”而
当前社会数字化、网络化发展进入新的时期,而企业在国民经济发展中扮演着非常重要的角色.在变化莫测的时常经济环境中,企业要想获得更有利的发展局势,取得更好的发展业绩,就
为了深入了解基于CBCT的三维重建技术在原发性肝癌TACE治疗中的应用,本研究对在我院进行TACE治疗的原发性肝癌患者,分别采用基于CBCT的三维重建技术和常规的DSA技术进行分析