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【摘 要】
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摘 要：由于有了学科工具，信息技术能深度改变知识的表征方式，使高深的教学题材能为各种层次的学习者所接受。学科工具推动了学科教育的发展。开发学科工具对信息技术与教育的深度、全方面融合具有基础性的作用。 关键词：学科工具；教育信息化；深度融合；全面融合 中国分类号：G434 文献标志码：B 文章编号：1673-8454（2014）15-0011-03 一、引言 知识是人类对世界的一种认识结果，
【出 处】
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中国教育信息化·高教职教
【发表日期】
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2014年8期
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BOTTEGAVENETA私人定制服务项目 BottegaVeneta现推出私人定制服务项目致敬其品牌格言：When Your Own Initials Are Enough。不满足于logo加身的浮华高调，Bottega Veneta自20世纪70年代起创立了“忠于自我，形随心动”的理念，以卓越的设计为挑剔而富有时尚品位的客户匠心呈现低调奢华的产品，彰显Bottega Veneta忠实拥趸特有
椭圆面具 “保持距离。保持距离。保持距离。行驶在路上的车辆，距离是安全的保证，车距太近要出车祸。人也一样，拥挤的地铁车厢，人和人之间距离的消失，让我感觉到恐慌和不适。保持距离才能获得安全感。我想对每一个靠近我的人说，STOP！请跟我保持距离。” ——“椭圆面具”的博文 一 易嘉禾，你完了。撒谎容易圆谎难，你要到哪里去找一个男朋友来圆谎？而今，男朋友可是珍稀品，顷刻间便没了倒有可能，短时间找
【前情提要】陈琤和母亲李玉芳的关系紧张，从小到大，母亲对自己的过分关注使陈琤逐渐产生心理问题，发现女儿异常的李玉芳请来心理医生胡可，不料引狼入室，胡可介入了她和丈夫的婚姻。虽然李玉芳赢得了婚姻的胜利，却意外地将女儿陈琤推向胡可的怀抱。陈琤高考成绩优异，却为了追随暗恋的男孩儿，填报了一所普通大学，父亲也在赶往学校的路上死于车祸。母女二人是否还有机会解开心结？她们将如何走出困境，去获得幸福人生？请继续
摘 要:本文基于EDUCAUSE(美国大学信息技术协会)发布的《高等教育中的信息技术领导力:专业共同体发展状况》报告,全面勾画了美国高等教育信息化专业共同体的状况,并对报告进行了深度解读,提出忠诚与奉献精神是美国高等教育信息化专业共同体发展的思想保障,其专业人员的专业地位和待遇有所改善但存在隐忧,他们的专业发展途径独具特色但知识和能力却需要持续更新,尤其值得引起注意的是对创新的支持力度不足影响着美
互动发展理论与认知发展理论均强调，自主的活动选择是幼儿建构、了解世界的主要方式。我园近两年尝试开展幼儿自主游戏，希望给幼儿营造一个自由、自主的游戏氛围，让幼儿在游戏中尽情展现自我。然而，实施过程中遇到很多困惑，比如“如何提供游戏材料”“教师怎样观察游戏”等，为了解决这些问题，我们阅读了《小游戏大学问》一书，以下就“自主游戏情境中教师是否充当游戏者”这一困惑，谈谈我的读书体会。 现场—— 我当游戏
石子入水后浑然天成的圆形波纹，天体运行时近似圆形的轨迹，清晨冉冉升起的朝阳，遥远天际悬挂的那轮明月…… 圆，在生活中无处不在。 The Circle-Measurements By The Ancient Chinese Mathematicians As we know that the ancient Chinese employed for π the value 3.14, o
【摘要】以陶行知生活教育理论为主导，注重劳技教育基地的开发与利用、实践与体验，让学生在实践中接受教育、得到锻炼、学到知识、形成能力。通过多渠道、多方式搭建学生展示个性和才情的舞台，以此传承和发展元和传统工艺。 【关键词】基地建设 生活教育 传统工艺 民间传统工艺根植于本乡本土，来源于劳动与生活，体现了广大劳动人民繁衍生息的脉络，它是在长期的创作、积累、传承、演变的过程中形成的。但在当前的社会环
案例中，教师一开始计划开展的班级微课程具有现实意义，但在实施过程中可能就更偏向于课程的“计划性”，而忘记了课程内容产生的初心——追随幼儿的兴趣。当突发事件来临时，教师只要多一些问题意识，就不会为“课程无法继续”而惋惜，反而会生发出更有趣、更有深度的课程内容来。 问题 ：真的有蛇吗？ 一个孩子喊“这里有条蛇！”所有的孩子立刻“四散逃开”。这样的情景，在幼儿园并不少见：蚯蚓、蜘蛛、癞蛤蟆、毛毛虫
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