【摘 要】
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为探究健康阳光积极的高中健美操发展之路,通过文献资料、逻辑分析法等研究方法,从文化视角方面,以观念文化、制度文化和器物文化三个层面对高中健美操的发展进行分析,针对高
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为探究健康阳光积极的高中健美操发展之路,通过文献资料、逻辑分析法等研究方法,从文化视角方面,以观念文化、制度文化和器物文化三个层面对高中健美操的发展进行分析,针对高中的心理、生理特点,以及健美操特点、功能,来采取不同的教学方式和方法,使用不同的教学形式,塑造高中生积极阳光成熟的心理结构、善于思考的活跃思维方式、正确的价值体系和价值观,养成良好的纪律性,提高体质体质健康水平。
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