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函数是高中数学教学内容中一大组成部分,十分考验学生的数学逻辑思维能力、思维创造能力.学生能否从有限的题干中捕捉关键信息,并且跳脱传统模板式解题思路,深度挖掘数学知识之间的内在联系,从而用不局限于函数教学内容提到的方法去解题,这才是检验学生数学水平的有效途径,也是高中数学教学的根本目标.
多元化教学应用于高中数学函数解题思路探究
【摘 要】
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函数是高中数学教学内容中一大组成部分,十分考验学生的数学逻辑思维能力、思维创造能力.学生能否从有限的题干中捕捉关键信息,并且跳脱传统模板式解题思路,深度挖掘数学知识
【机 构】
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广东省中山火炬开发区理工学校
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2020年21期
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