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本文结合几篇小学生的作文习作,简要阐述了语文教师指导小学生写好作文的措施,从而消除小学生对写作文的畏难情绪,使其更加喜爱写作文,写出更多的佳作.
从“记实”入手指导小学生作文
【摘 要】
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本文结合几篇小学生的作文习作,简要阐述了语文教师指导小学生写好作文的措施,从而消除小学生对写作文的畏难情绪,使其更加喜爱写作文,写出更多的佳作.
【机 构】
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陕西省岚皋县城关小学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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