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区域教研联盟活动作为一种新兴的教研组织形式，近年来呈现出教研层次不断细分、形式不断创新、影响不断深化等特征，其体系更加完善，内容更加丰富，效能更加强大。若理顺区域教研主体构成的小团队与大融合、层次细分的小切口与大容量、教研活动开展的小实体与大教研等关系，区域教研活动将进一步发挥积极作用。
“联动·共研”体育教研创新发展的新路径
【摘 要】
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区域教研联盟活动作为一种新兴的教研组织形式，近年来呈现出教研层次不断细分、形式不断创新、影响不断深化等特征，其体系更加完善，内容更加丰富，效能更加强大。若理顺区域教研主
【机 构】
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浙江省杭州高新实验学校
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2017年11期
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