论文部分内容阅读
人们常说:“天地间最坚固的爱是父爱,而最温柔的爱是母爱。”因为母亲总会在我们困难时伸出援手,与我们共渡难关。
父母离婚以后,便一直是母亲抚养我长大的。
如今仔细想想,也懂得了母亲多年来的艰辛,作为一个女人,一个人独自扛起家中的重担,为我的未来打好基础。儿时的我就已经感到母亲的不易。
九个月时,母亲教我呀呀学语,哪怕我说出一个字,母亲都甚是欣慰。
十五个月时,母亲搀扶着我教我走路。我在她宽大的臂膀下蹒跚学步。母亲头上豆大的汗珠缓缓落下,她是那么的累,那么的急。
三岁时,母亲便开始教我认字,学拼音,背唐诗。可我的愚钝让母亲很是着急。当时的不理解,已化成如今的感恩,为了我不输在起跑线上,她废了不少心。
七岁时,我正式步入学堂,依依不舍的我抽泣不止,母亲没有办法,偷偷地站在门口干着急,她是那样的焦虑、无助。
如今,我已经是一名初中生了,也懂得了人间的些许是是非非,明白了母亲多年来的不易。
常言道:“世界上一切光荣和骄傲都来自母亲。”母亲把我们的一切骄傲都视为自己的荣耀和自豪。当然,有成功就有失败。成功的时候,谁都是朋友,但只有母亲是我们失败时的伴侣。在我们经历挫折时,第一个看出我们心中琐事的通常是我们的母亲,而往往她也是那个绞尽脑汁为我们想办法的人。她为我们的一切所担忧。那头上的缕缕银发、脸上的道道痕迹就是时间流逝的写照。她为了我们操了不少心,遭的罪数也数不过来。
“天下无不是的父母”,母亲,也不是完美的。她们常常也会犯下许多大大小小的错误。人无完人,我们不能去责怪母亲,反而应站在她的立场上考虑一下。母子间总会有隔阂,但我们要想办法化解心中的矛盾。
“乌鸦反哺,羔羊跪乳。”天地万物都在告诉我们要孝敬自己的母亲。怀胎十月的辛苦除母亲孰能懂?患病不敢吃药,怕对胎儿有伤害,抵抗疾病的痛苦孰能懂?宁愿用自己的一切换取儿女的锦绣前程的决心孰能懂?
“母爱是天地间最伟大的爱。”我觉得正是如此。孝敬母亲就像寒冬的一杯热水、患病时的一声问候,或者是自己做的“美味佳肴”。但孝敬母亲也是十分困难的,我们要用一生的精力去照顾、爱护那位用一生去爱我们的母亲。
【简评】小作者用亲身经历来诠释母爱的伟大,在考场这个特定的环境里,因“母爱”这个作文话题的触及和碰撞,引起了小作者的心灵震颤。于是小作者敞开心扉,将来自心底的感激之情浓缩升华,倾吐而出。那么朴实无华,那么真切感人。“似水的母爱”,多么贴切的比喻。朴实无华的文字,把怀揣感恩之心的单亲孩子的心声道出,而那些发自肺腑的倾诉真切自然,又使同龄人产生共鸣,堪称佳作。
指导教师:李兆宇
编辑/姜雯
父母离婚以后,便一直是母亲抚养我长大的。
如今仔细想想,也懂得了母亲多年来的艰辛,作为一个女人,一个人独自扛起家中的重担,为我的未来打好基础。儿时的我就已经感到母亲的不易。
九个月时,母亲教我呀呀学语,哪怕我说出一个字,母亲都甚是欣慰。
十五个月时,母亲搀扶着我教我走路。我在她宽大的臂膀下蹒跚学步。母亲头上豆大的汗珠缓缓落下,她是那么的累,那么的急。
三岁时,母亲便开始教我认字,学拼音,背唐诗。可我的愚钝让母亲很是着急。当时的不理解,已化成如今的感恩,为了我不输在起跑线上,她废了不少心。
七岁时,我正式步入学堂,依依不舍的我抽泣不止,母亲没有办法,偷偷地站在门口干着急,她是那样的焦虑、无助。
如今,我已经是一名初中生了,也懂得了人间的些许是是非非,明白了母亲多年来的不易。
常言道:“世界上一切光荣和骄傲都来自母亲。”母亲把我们的一切骄傲都视为自己的荣耀和自豪。当然,有成功就有失败。成功的时候,谁都是朋友,但只有母亲是我们失败时的伴侣。在我们经历挫折时,第一个看出我们心中琐事的通常是我们的母亲,而往往她也是那个绞尽脑汁为我们想办法的人。她为我们的一切所担忧。那头上的缕缕银发、脸上的道道痕迹就是时间流逝的写照。她为了我们操了不少心,遭的罪数也数不过来。
“天下无不是的父母”,母亲,也不是完美的。她们常常也会犯下许多大大小小的错误。人无完人,我们不能去责怪母亲,反而应站在她的立场上考虑一下。母子间总会有隔阂,但我们要想办法化解心中的矛盾。
“乌鸦反哺,羔羊跪乳。”天地万物都在告诉我们要孝敬自己的母亲。怀胎十月的辛苦除母亲孰能懂?患病不敢吃药,怕对胎儿有伤害,抵抗疾病的痛苦孰能懂?宁愿用自己的一切换取儿女的锦绣前程的决心孰能懂?
“母爱是天地间最伟大的爱。”我觉得正是如此。孝敬母亲就像寒冬的一杯热水、患病时的一声问候,或者是自己做的“美味佳肴”。但孝敬母亲也是十分困难的,我们要用一生的精力去照顾、爱护那位用一生去爱我们的母亲。
【简评】小作者用亲身经历来诠释母爱的伟大,在考场这个特定的环境里,因“母爱”这个作文话题的触及和碰撞,引起了小作者的心灵震颤。于是小作者敞开心扉,将来自心底的感激之情浓缩升华,倾吐而出。那么朴实无华,那么真切感人。“似水的母爱”,多么贴切的比喻。朴实无华的文字,把怀揣感恩之心的单亲孩子的心声道出,而那些发自肺腑的倾诉真切自然,又使同龄人产生共鸣,堪称佳作。
指导教师:李兆宇
编辑/姜雯