【摘 要】
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对初中语文课堂教学中预设与生成的有机融合的主要目的在于提高初中语文课堂教学的质量,让初中生能够在语文课堂中,通过教学预设与生成的有机融合得到更多的语文知识。本文对
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对初中语文课堂教学中预设与生成的有机融合的主要目的在于提高初中语文课堂教学的质量,让初中生能够在语文课堂中,通过教学预设与生成的有机融合得到更多的语文知识。本文对此进行了深入研究,提出结合教学目标的预设与生成、采用多样化教学方法预设与生成、在教学过程中动态预设与生成三种方法,以此来提高初中语文课堂教学的质量。
The main purpose of the organic integration of the presupposition and formation of the junior middle school Chinese classroom teaching is to improve the quality of junior middle school Chinese classroom teaching so that junior middle school students can gain more knowledge of Chinese in the Chinese classroom through the organic integration of teaching presupposition and formation. This article has carried on the thorough research to this respect, put forward the precondition and the formation of the teaching goal, has adopted the diversification teaching method presupposition and the generation, in the teaching process dynamic presupposition and the generation three kinds of methods, in order to improve the middle school Chinese classroom teaching quality.
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