【摘 要】
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＜正＞近日,笔者所在县区初中学校联合组织了一次九年级教学质量检测.试卷选用了一道在教师看来“很常规”的中考题,然而考查结果却出乎意料,学生解答中的典型错误引发了教师的教学反思.1.题目及典型错误.1.1题目呈现（宿迁2020）某超市经销一种商品,每千克成本为50元,经试销发现,该种商品的每天销售量y（千克）与销售单价x（元/千克）满足一次函数关系,其每天销售单价、销售量的四组对应值如下表所示:
【基金项目】
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连云港市教学研究2019（第十三期）中长期立项课题“在解题教学中提升学生反思能力的实践研究”阶段性研究成果；
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＜正＞近日,笔者所在县区初中学校联合组织了一次九年级教学质量检测.试卷选用了一道在教师看来“很常规”的中考题,然而考查结果却出乎意料,学生解答中的典型错误引发了教师的教学反思.1.题目及典型错误.1.1题目呈现（宿迁2020）某超市经销一种商品,每千克成本为50元,经试销发现,该种商品的每天销售量y（千克）与销售单价x（元/千克）满足一次函数关系,其每天销售单价、销售量的四组对应值如下表所示:
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