【摘 要】
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(一) 一九五二年秋季的一天,昌黎汇文中学高三班的语文课下课了,同学们兴高采烈,喜形于色,簇拥着一位风华正茂的青年教师走出课堂,恋恋不合。“张老师讲得太好了!“太好了!
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(一) 一九五二年秋季的一天,昌黎汇文中学高三班的语文课下课了,同学们兴高采烈,喜形于色,簇拥着一位风华正茂的青年教师走出课堂,恋恋不合。“张老师讲得太好了!“太好了!”同学们交口称赞。这位教师就是在这一年以前被评为唐山专区中等学校特等模范教师的张孝纯老师,这堂课是他初到这所学校上的第一堂课。据当时这个班的学生、现任南开大学中文系副教授宋玉柱同志回忆,张老师
(i) In the fall of 1952, the class of the third class of the Changli Huiwen Middle School was abandoned. The classmates were happily gleeful and joyous. They surrounded a young teacher with great talent and walked out of the classroom. “Teacher Zhang was very good at speaking! “Great!” The students praised the teacher. Before this year, the teacher was named Teacher Zhang Xiaochun, a model teacher of Tangshan Special Secondary School, and this class was his first arrival. The first class at this school was recalled by the student of the class and the incumbent associate professor Song Yuzhu of the Chinese Department of Nankai University.
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