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在高中的学科中，数学作为主科目已经说明其重要性了。高中阶段的数学难度较初中数学难度有了很大的提升，在知识的学习上也更具有系统性，目前部分教师在上高中数学课时，教学方法过于单一，学生学不进去也没有兴趣。显然，传统的数学教学方法已经不能够满足当下的学生了，近年来，各校推崇利用学生合作学习辅助教学的方法。随着课标的改革，如今的数学不像以往只是为了学习死板的理论知识，更重要的是锻炼学生的实践动手能力以及创新精神。