【摘 要】
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微课程是在数字化学习模式中发展起来的新型学习资源,应用在新模式中有一定的优势,但也存在着问题,就此展开了研究,从中探索解决的措施,随着在教学中不断地探索,针对出现的问
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微课程是在数字化学习模式中发展起来的新型学习资源,应用在新模式中有一定的优势,但也存在着问题,就此展开了研究,从中探索解决的措施,随着在教学中不断地探索,针对出现的问题不懈地努力去研究,采取应对措施,使其在教学中的应用不断得到完善。
Micro-curriculum is a new type of learning resource developed in the digital learning mode. It has some advantages in application of the new mode, but there are also some problems. Therefore, research is carried out to explore the solutions, and with the constant exploration in teaching , In light of the problems that arise, make unremitting efforts to study and take countermeasures so that its application in teaching will be continuously improved.
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生态课堂的构建注重学生主体性的发挥,强调课堂教学中教师、学生、教学环境等要素的协调统一,以促进学生全面发展.教师可通过创设生活化教学情境,激发学生学习兴趣;开展对话
本文利用直接贸易流量和间接产业趋同两种方法实证分析中国制造业市场的一体化程度及变动趋势。首先在边界效应模型框架下,考察了产品自身属性差异对区际贸易的影响,重点考察地方保护的影响;其次运用动态估计方法分析了1997—2006年区际贸易壁垒的变动趋势。研究发现,生产规模、产品价格、区域位置、区间距离及地方保护等对制造业区际贸易具有显著影响作用;在11个制造业部门中,纺织、食品制造及烟草加工的地方保护最为严重,紧接着是交通运输设备、造纸印刷及文教用品、机械、化工、电子等制造业,而金属冶炼及制品业和非金属矿物制品
本届政府对于推行改革的必要性、困难与当前经济面临的不确定性已有充分认知，对经济风险充分重视与谨慎评估。 3月22日举行的国务院发展研究中心主办的中国高层发展论坛，规模越来越大，规格越来越高，副总理张高丽做主题演讲，多部委一把手出席，500强CEO到场至少50位，IMF、世界银行、亚行、OECD四大国际组织领导也在出席之列。 于笔者而言，此次参会的意义尤为重要，由于当前中国正值三期叠加的关键时期
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高中课程改革已经推进多年,但是传统教学理念仍无法根本改变,这直接制约学生素质的提升。思想政治课走在时代的前沿,必须加大改革力度,主要论述如何转变传统、落后、封闭的教
我国即将出台《循环经济法》，新法明确规定了生产者责任延伸制。本文对生产者责任延伸制进行了基于主体-对象-过程模型（SOP模型）的理论建构，并结合理论所揭示的该制度的本质特征，梳理了制度的系统激励要素，从制度适用性激励、责任推进性激励和实施策略性激励三个维度建立了生产者责任延伸制的激励机制模型。
所谓教育是指教书育人,也就是说,作为一名被称为人类心灵的工程师的教师,不仅要教会学生基本的知识技能,还要培养学生良好的思想道德品质和健全的人格。所以,为了提高学生的
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