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课程改革的核心环节是课程实施，而有效实施课程的基本方式是教学过程。就数学教学过程而言，从教与学的角度看存在一些问题。因此，探讨新课程理念下的教学过程，尤其是高效率的教学过程，对于实施新课程、有效推动素质教育具有重要的意义。
浅谈提高数学教学效率的研究
【摘 要】
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课程改革的核心环节是课程实施，而有效实施课程的基本方式是教学过程。就数学教学过程而言，从教与学的角度看存在一些问题。因此，探讨新课程理念下的教学过程，尤其是高效率的教学
【机 构】
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陕西省安康市石泉县石泉中学,725200
【出 处】
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中学课程辅导.教学研究
【发表日期】
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2004年期
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