朗诵和背诵对初中英语教学的好处

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中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语,即使学了英语,也是“哑巴英语”。由于平时很少说英语,课堂上所学的英语句子除了早读外,其他时间也很难运用、复习和巩固。更何况现在大部分学生早读时根本不开口读英语,其原因还是平时缺乏练习,课堂上老师教的,课后不能及时在遗忘之前得到巩固,从而导致好多学生不会读英语单词、句子、短语和课文。这样的语言环境所带来的后果严重的影响了学生的听说训练,也限制了学生口语能力的发展。
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