【摘 要】
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低年级识字教学中,教师应激发学生的求知欲,变教为学,化抽象为具体,减轻识字教学的难度,达到最佳学习效果。
In the lower grade of literacy teaching, teachers should st
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低年级识字教学中,教师应激发学生的求知欲,变教为学,化抽象为具体,减轻识字教学的难度,达到最佳学习效果。
In the lower grade of literacy teaching, teachers should stimulate the curiosity of students, change teaching to learn, and abstract to specific, to reduce the difficulty of teaching literacy, to achieve the best learning results.
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