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京剧表演游戏,让“国粹”走进幼儿生活,使幼儿在游戏中体验“国粹”的魅力.文章通过分析幼儿京剧表演教育教学实践中存在的问题,倾听幼儿心中的京剧是怎样的,并从两个方面提出幼儿京剧表演的指导策略:其一基于幼儿喜欢的京剧,从“我选”到幼儿选;其二基于幼儿游戏的需要,从单一表演到多元游戏.京剧与游戏结合可以降低京剧的高度,让京剧贴近幼儿的生活经验,让幼儿在“玩”中体验京剧之美.