【摘 要】
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摘 要： 《旅游职业英语》课程的开发是以浙江商业职业技术学院旅游烹饪学院的专业设置为基础，以培养和提高该院学生的英语职业能力、尤其是听说能力为目标。课程的开发以行业、企业人才需求为导向，以典型工作任务、工作过程为参照，以职业能力培养为本位，以真实或虚拟情景中的实践活动为实施手段。课程的开发可以较好地满足烹饪旅游学院学生的职业发展和就业需求，可以实现学校人才培养和社会人才需求的有效对接。文章介绍了课
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摘 要： 《旅游职业英语》课程的开发是以浙江商业职业技术学院旅游烹饪学院的专业设置为基础，以培养和提高该院学生的英语职业能力、尤其是听说能力为目标。课程的开发以行业、企业人才需求为导向，以典型工作任务、工作过程为参照，以职业能力培养为本位，以真实或虚拟情景中的实践活动为实施手段。课程的开发可以较好地满足烹饪旅游学院学生的职业发展和就业需求，可以实现学校人才培养和社会人才需求的有效对接。文章介绍了课程开发的背景及意义，课程开发的步骤和方法，以及课程标准的确定和教材章节的编排。
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其他文献
摘 要： 电动机保护教学在机电专业教学中有十分重要的作用。文章结合日常教学案例，论述只有真正理解电动机保护的目的及意义，掌握热保护、过电流保护和控制电路短路保护的工作原理，了解电动机运行过程中的常见故障及其原因，才能提高学生在实际操作中处理故障的能力。 关键词： 电动机保护 常见故障 原因 教学措施 电动机保护教学在机电专业教学中有十分重要的作用，是教学的难点。如何理论联系实际，深入浅出地向学
摘 要： 良好的语文学习习惯的养成对学生语文素养的提高至关重要。本文重点探讨了中学语文学习习惯，研究中学生语文学习习惯的特点及意义，总结中学生在语文学习习惯上存在的种种问题，并针对问题，剖析了原因，摸索了培养中学生良好学习习惯的途径和方法。 关键词： 中学语文教学 学习习惯 学习能力 在当前的语文教学中，传统的教育思想和方式对现在的教师和学生有很大影响。经调查表明，目前大
教材简析：《九寨沟》是苏教版小学语文第七册的一篇写景课文，文章用生动的笔触，描绘了九寨沟美丽的景色和灵幻的动物。本文层次分明，语句清新，辞藻华美，重墨浓情，是一篇很好的训练朗读和背诵的课文。 教学目标：1.学会本课生字，理解本课中由生字组成的词语。2.了解九寨沟让人陶醉的景色，激发学生爱九寨沟，爱祖国的情感。 教学重难点：感受九寨沟美丽的自然风光，体会风光描写的写作手法。 设计理念：1.以学
摘 要： 在高考复习中，教师应让学生更加关注知识与方法的联系，体会这些方法的价值；使学生在综合性更强、能力要求更高的问题情境中准确、灵活地应用这些知识与方法.圆锥曲线作为解析几何的核心内容，已成为高考考查的重点.本文结合圆锥曲线中的定点问题的处理，浅议如何提高高三数学复习的有效性. 关键词： 圆锥曲线 定点问题 垂直相交弦 非垂直相义弦 探究一：垂直相交弦的定点问题
摘 要： 高中立体几何是以培养学生空间想象能力、逻辑思维、形象思维为主的重要学科，也是对学生实施美育教育的重要素材。在实际教学中，教师要注重挖掘立体几何美的因素，让学生借助几何之美，完成从感知到思辨的思维转换过程。 关键词： 立体几何教学 美学特征 美育教育 数学之美无处不在，立体几何尤其如此，学生之所以无法领略几何之美是因为缺少一双发现美的眼睛。如同音乐与美术一样，立体几何也具有它独特的美感
摘 要： 我们通常所说的史料，是指人类社会历史在发展过程中遗留下来的、并帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹。史料的种类很多，本文主要针对初中历史教学中常用的文字史料和图表史料展开论述。短短45分钟的课堂内教师究竟该怎么选择史料，如何呈现史料将是实现课堂教学高效的重要一环。 关键词： 图文史料 初中历史教学 高效教学 一、图文史料的魅力：描绘多彩历史，打造高效课堂 人类对历史的认识和研究离
摘 要： 短文改错是对考生写作能力的测试，是测试书面表达能力的一种较客观的方式。短文改错主要检测考生发现、判断、纠正文章中错误的能力，考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性。如今改错的形式以单句改错和全文改错为主，两种改错形式都各有利弊，本文主要以语境教学为理论依据，对比两种形式的改错的优缺点，综合各种利弊总结出哪种形式更适合学生，更容易使学生从中获得最多的知识。 关键词： 英语改错题
摘 要： 本文采用构造法对2013年全国高考数学陕西理科卷压轴题进行了研究分析，研究发现命题者在命制压轴题时有更深层次的思考，压轴题体现了高考命题考查思维和能力的重要特点. 关键词： 构造法 高考数学 压轴题 思考 2013年全国高考数学陕西卷理科数学21题用以指数函数为背景的交点个数讨论与比较大小问题压轴，第一小题由于较冷概念——“反函数”概念的出现，一定程度上增加了难度，从而具备了一定的区
摘 要： 在数学教学中，教师应当针对不同类型的“数学概念”采用最为适宜的教学方法。作者结合自己的一节公开课，以及平时的教学工作，谈谈对初中概念教学的几点反思。 关键词： 数学概念 生活情境 发生过程 体验概念 概念运用 数学无疑是美丽多彩的，但它时常让孩子们因感到冰冷而望而却步，尤其是数学概念，它们通常都是以一种冷冰冰的姿态呈现，翻开数学课本，你会看到整个初中数学开始于大量的数学概念，负数
在小学数学课堂教学中，细节的好坏往往成为一节课成败的关键。因此，我们不仅要追求课程改革的深刻性和精致程度，还要在新课程的教育理念下反思常见的教学细节。在我们认为“正常”和“应该”之时，在我们忽视和漠视之时，常常是促进学生个性化发展的最佳时机。 1．如何正确对待学生的“插嘴” 低年级学生自我约束力较差，“插嘴”现象较为普遍，有的极具价值，有的则让人哭笑不得。对于这些“突发”事件的处理，既要维护课