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读写结合的合理运用,可以优化课时资源,提高课堂教学效率,创新作文教学方法,使学生构建融会贯通的知识体系,夯实学生的基本读写技能。 本文从解决实际教学困难的角度,结合“部编本”初中语文教材的编写理念,以一些具体教学内容为例证,从观念和实践两个层面来探讨读写结合的作文教学策略。
读写结合理念下初中语文作文教学实践探究
【摘 要】
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读写结合的合理运用,可以优化课时资源,提高课堂教学效率,创新作文教学方法,使学生构建融会贯通的知识体系,夯实学生的基本读写技能。 本文从解决实际教学困难的角度,结合“部编本”初中语文教材的编写理念,以一些具体教学内容为例证,从观念和实践两个层面来探讨读写结合的作文教学策略。
【机 构】
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贵州省铜仁市松桃苗族自治县第二中学
【出 处】
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读与写:上旬
【发表日期】
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2021年12期
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