【摘 要】
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一、案例背景《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“为幼儿提供一些有趣的探究工具,用自己的好奇心和探究积极性感染和带动幼儿.”当前,课程游戏化建设在不断深入和推广,“自由
【机 构】
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江苏省南京市栖霞区迈皋桥街道幼儿园
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一、案例背景《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“为幼儿提供一些有趣的探究工具,用自己的好奇心和探究积极性感染和带动幼儿.”当前,课程游戏化建设在不断深入和推广,“自由、自主、愉悦、创造”的游戏精神也逐渐渗透到幼儿园的教育理念之中,这是一次根本性的改革,是从根本上转变教师理念、改变教育行为的改革行动,从根本上转变教师“以教师为中心”的惯性思维和“注重知识传授”的倾向.让我们重新去认识儿童,虽然他们的发展具有个体差异性,但每个儿童都是一个积极主动有能力的学习者,他们是在游戏和生活中通过动手操作、直接感知和亲
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