课堂上，周老师正讲着课，突然停了下来，盯着过道的地面看了一眼。这下同学们都来劲了：“周老师发现什么了？”“地上有钱吗？”“哈哈！”只见周老师放下书，走了过去，从地上捡起来——一根吸管！“这是谁的？还没用过呢。”周老师问。“切~”看得出，大家很失望。
　　“怎么？你们瞧不起这根吸管？”周老师说，“它可很有用处呢，不能就这么轻易浪费啊！”“别逗了，”小胖插嘴说，“吸管除了用来吸饮料，还能有什么别的用处？”周老师瞪眼道：“谁说只有这一个用途？我就不相信。比如，我就知道它还能用来吹肥皂泡泡！”“哈哈……”下面笑成了一片。
　　“严肃点！今天的作业就是回去想想，吸管还能用来做什么？我要你们拿出最‘绝’的创意来！”同学们安静下来，有的甚至已经开始小声讨论。
　　你也来参加这场PK吧。为了公平起见，我们统一使用快餐店里使用的那种常见的吸管。希望尽快知道你的想法、做法和结果。
　　
　　2011年第2期“周老师实验室”获奖方案
　　
　　周老师点评：咱们这个实验室“开张”以来，第一次出现了获奖者空缺的情况！我收到了几位同学的来信，比如缙云县实验中学的陈同学说“大球和小球都不变，因为两球密度相等，所以气压也相等，二力平衡”，再比如杭州滨兴学校的刘同学说“大球变小，小球变大，因为大球打的气比较足，气压大，空气就被压到小球里了”……这些同学都想到了气压，所讲的理论也貌似有点道理，可惜都不对。我想这些同学都没有亲自动手去做一做吧，其实做这个实验一点也不困难的。
　　我来揭晓答案吧：气球里气体的压强跟球皮的张力有关，球皮张力越大，皮内气压也就越大。当气球没有被吹得很大的时候，球皮比较厚，此时的球皮弹性更强，张力更大，球内的气压也更大。而当大球被吹胀后，球皮变薄，弹性下降，气压反而比不过小球里的气压。气体会从压强大的地方被推向压强小的地方，于是小球变得更小，大球反而被吹得更大啦。
　　希望大家记得：实践出真知！
　　
　　请把你的实验过程用文字描述、图画描绘或照片实拍的方式，在2011年4月20日前以信件方式寄往本刊编辑部，或以电邮方式发送至21432113@qq.com。
　　
　　·我爱数独·
　　这是一个窗口数独，规则是：在空格中填入1~9的数字，使每行、每列和每宫中的数字不重复；同时，四个灰色的3×3格子中，分别也填入1~9，每个灰色格子中的数字不重复。
　　
　　·图形前线·
　　A、B、C、D、E之中，哪一个是上排图形序列中的下一个?
　　
　　·左脑风暴·
　　有四个美国人的名字与总统的名字相同，他们分别叫布什、林肯、华盛顿和里根，名字无法表明他们的身份。他们分别是银行家、小职员、农场主和学生。为了说明各自的身份，他们说了四句话：一、布什先生是一个学生；二、华盛顿先生是一个银行家；三、林肯先生不是一个学生；四、里根先生不是一个小职员。记住，这四句话中有三句是谎言。请问，他们中谁是农场主？
　　
　　欢迎同学们参加“填字游戏”“周老师实验室”“我爱数独”“左脑风暴”“图形前线”等题目的有奖竞答。奖品等你拿哦！
　　来信请寄：杭州市文三路求智巷3号中学生天地杂志社吕老师收，或发E－mail至21432113@qq.com（请写明真实姓名和通信地址）。
　　
　　·数学反斗屋·
　　公元前400年左右，在美索不达米亚就有了数字“0”的概念，但一直到公元7世纪左右，印度才开始有了目前的用法。
　　如果把所有的三位数都表示出来，需要多少个“0”？
　　
　　[上期答案]
　　
　　左脑风暴：
　　老板倒2公斤的果汁到小华的瓶子里，然后把这些果汁倒到小力的瓶子里，小力就得到他想要的果汁了。现在果汁桶里还剩下4.5公斤的果汁，老板把这些果汁倒到小华的瓶子里，直到桶里的果汁高度是圆桶的一半就可以了，最后只剩下7.5公斤的果汁，而小华也得到了他想要的1.5公斤果汁。
　　图形前线：
　　数学反斗屋：
　　在乘坐出租车前，史密斯先生跑了1.8英里。
　　
　　陈慈宗（慈溪）曹泽鑫（天台）晏宁（长兴）吕卓诚（桐乡）
　　叶子丹（仙居）胡容婷（乐清）楼家祺（杭州）毛蓓蕾（奉化）
　　石怡静（丽水莲都）娄沁沁（宁波镇海）