【摘 要】
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素质教育背景下，教师在教学中不能仅仅将教学目标放在学生的知识学习上，更应该注重学生在学习过程中自主性的发挥，要让学生能够在自主学习、合作探究中发挥出学习能动性，有效提高学习效率和学习质量。在小学数学的教学中更是如此，合作学习的教学方式不仅能够调动学生的学习兴趣，更能够在合作学习中激发学生的思维，通过学生与学生之间的合作互动，让学生对数学知识的学习有更加深刻的感悟。
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素质教育背景下，教师在教学中不能仅仅将教学目标放在学生的知识学习上，更应该注重学生在学习过程中自主性的发挥，要让学生能够在自主学习、合作探究中发挥出学习能动性，有效提高学习效率和学习质量。在小学数学的教学中更是如此，合作学习的教学方式不仅能够调动学生的学习兴趣，更能够在合作学习中激发学生的思维，通过学生与学生之间的合作互动，让学生对数学知识的学习有更加深刻的感悟。
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