如何短时而高效——小学英语早读课管理优化策略

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英语是一种有声语言,朗读是学习这种语言的有效途径。一些有经验的英语教师所言:“英语早读如能从一开始就做到有计划、有目的、有安排地进行,并持之以恒,一定会收到良好的教学效果。且不能因为早读课与所谓正课的不同,而有失偏颇。”因为早读课既是对课堂内容的复习,又有对课堂内容预习的作用。所以,它既是复习的基地,又是预习的基地。发展和利用好这20分钟的早读课显得尤为重要。笔者认为:早读就是加强学生进行朗读训练的黄金时段。“一日之际在于 English is a phonetic language, reading is an effective way to learn this language. According to some experienced English teachers, ”Early English reading can be well planned, purposeful, scheduled and perseverance from the very beginning and will receive good teaching results. Lesson and the so-called positive, but rather biased. “Because early reading is not only a review of the classroom content, but also the role of the contents of the preview class. Therefore, it is both a review base, but also a preview of the base. It is especially important to develop and make good use of these 20-minute early lessons. The author believes that: morning reading is to strengthen the reading of students during the golden period. ”The day is coming
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