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运用文献法、问卷调查法、访谈法、案例分析法和观察法,对贵州省公办幼儿园进行调研。文章分析了贵州省公办幼儿园科学探究活动区活动的观察环节、提问方法、做记录方式和介入活动等方面存在的问题,针对这些问题提出了相应的对策,以期提升幼儿教师实施科学探究活动区活动的质量,促进幼儿在科学区获得更好的发展。
贵州省公办幼儿园科学探究活动区现状与对策
【摘 要】
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运用文献法、问卷调查法、访谈法、案例分析法和观察法,对贵州省公办幼儿园进行调研。文章分析了贵州省公办幼儿园科学探究活动区活动的观察环节、提问方法、做记录方式和介
【机 构】
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毕节幼儿师范高等专科学校,黔南民族师范学院教育科学学院
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2019年29期
【基金项目】
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贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目“贵州省公办幼儿园科学探究活动区现状调查研究”(项目编号:2018zc036)的阶段性成果
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