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微课是科技发展的产物,它具有先进性、实用性、灵活性和趣味性强等优点.当前,小学语文教师将微课运用到群文阅读教学中,能唤起学生对阅读的兴趣,并且以微课的形式开展群文阅读教学,方便教师展示出许多生动形象的阅读材料,有效增强了群文的直观性,从而使学生可以积极投入群文阅读中,提升阅读能力.
微课在群文阅读中的实践与应用研究
【摘 要】
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微课是科技发展的产物,它具有先进性、实用性、灵活性和趣味性强等优点.当前,小学语文教师将微课运用到群文阅读教学中,能唤起学生对阅读的兴趣,并且以微课的形式开展群文阅
【机 构】
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甘肃省白银市白银区第四小学
【出 处】
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小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
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2021年3期
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《那个星期天》是六年级下册第三单元的一篇课文,节选自作家史铁生的半自传体小说《务虚笔记》.全文描述了幼年的“我”在一个星期天期盼母亲按照约定带他出去玩,而最终未能
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以“只不过”为代表的轻转标记一直是转折研究非常关注的方面,但已有语义—语用分析都存在难以回避的困难。本文从转折的语用本质出发,厘清轻转与重转实际上分别属于语气扬抑的不同偏向。研究表明,两种语气偏向不是互补对立,而是极化对立,从而从重转的意外性质推导出轻转的反意外性质。比较近代汉语与当代汉语的语料,“只不过”的演化脉络可描述为:限制副词—轻转连词—话语标记。反意外兼具的主观性与交互主观性,为“只不过”的语用化提供关键动力。
绘本具有直观性、生动性的特点,在我国的小学语文教学中应用越来越广泛。小学生对于外部物质世界有很强的好奇心,运用绘本进行教学更符合小学生身心发展的特点。通过绘本进行小学语文教学能够更好地培养学生的语文核心素养,能够使小学语文写话教学的质量得到全面提升。本文着重对绘本在小学语文写话教学中的创新应用进行深入探讨。
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