【摘 要】
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随着新课改的不断深入发展,高中数学教师的教学理念、学生的学习方式都发生了根本性的变化。高中数学生态课堂越来越受到同学和老师的认同,数学知识具有工具性和实用性的特征
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随着新课改的不断深入发展,高中数学教师的教学理念、学生的学习方式都发生了根本性的变化。高中数学生态课堂越来越受到同学和老师的认同,数学知识具有工具性和实用性的特征,这是数学学科区别于其他学科的特点。从新课改开始实施以来,给高中数学教师提出了越来越高的教学目标。为了完成新课改的教学改进要求,贯彻新课改的理念,教师应该能对新课改有一个清晰的认识,并结合新课改的理念和精神,对自己的教学进行合适的调整,实现课堂教学方法的优化和课堂教学效果的提升。本文从新课改下高中数学教学效果的提升策略出发,结合生态课堂从三个方面
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