新疆，对我来说是个令人无限遐想的地方。印象中的新疆，绿草茵茵、牛羊成群，那里有纯洁的雪莲和白雪皑皑的天山，有克里木悠扬动情的歌声，还有吐鲁番的瓜果飘香；有几千里寸草不生的茫茫戈壁，也有西北大漠无情的风沙，所有的一切都充满了神秘和诱惑。2016年9月的一次援疆之行，让我与这位神秘的西域美女有了一次亲密接触。
　　坐在去往乌鲁木齐的飞机上，望着窗外连绵的群山，思绪万千，耳边不时响起领导的嘱托：援疆不只是使命，更多的是责任；援疆不只是因为新疆的贫穷落后，更是因为新疆所处的特殊政治环境和地理位置。新疆的资源优势以及发展历史注定了新疆的经济发展关系到祖国的经济发展，新疆的安定团结关系到祖国的安定团结。援疆是“为国家分忧，为晋城争光，为新疆奉献，为人生添彩”。
　　新疆生产建设兵团第六师芳草湖农场学校是我们本次对口教育交流的单位，也是晋城市委、市政府多年援建的单位。走进芳草湖农场学校，映入眼帘的是宽阔的校园、标准的操场跑道、现代化的教学楼、温馨的学生宿舍和餐厅。音乐室里，摆放整齐的电子琴，美丽的音符在孩子们的指尖流淌，动听的歌声萦绕在我的耳边。美工室中，陈列着孩子们利用废旧物品做的蛋糕、音乐盒、书签，展现着孩子们的聪明才智。科技馆里，孩子们正在亲自动手探索着科技的奥秘。干净整洁、宽敞明亮的图书馆里，学生们正在安静阅读，小心翼翼地翻阅着自己所挑选的读本。看着这些美好的场景，我感到无比的欣慰。孩子们脸上洋溢的笑容不正是对援疆工作者不懈付出的最好回报吗？能给这里的人们带来幸福和快乐，不正是每一位援疆工作者的追求和梦想吗？我的这次援疆之行必定是一次快乐和有意义的事。
　　新疆有一种独特的植物，那就是胡杨树。如果你走进胡杨林，就能感受到一种原始的气息，一种生命的律动，那磅礴的气势，体现着顽强的意志。千百年来，它们在荒漠戈壁，用身躯阻挡沙暴对绿洲的侵袭，磨砺出“一千年不死、死后一千年不倒、倒后一千年不朽”的坚强品格，成为一种精神的象征。援疆的人们正是凭着这种精神在坚守。正如晋城对口援疆干部郭向葵副政委所说：从内地到边疆，从繁华到荒凉，从安逸到辛劳，援疆是一种艰难的选择。一人援疆，就意味着全家援疆。离开舒适的家乡，他们在这里遭遇了环境的不适，倒时差的苦恼，语言交流的障碍，还有思念亲人的离愁别绪。可是选择了援疆，他们必须义无反顾；选择了援疆，就选择了默默奉献。“特别能学习，特别能团结，特别能吃苦，特别能自律，特别能干事，特别能奉献”的精神已植根在他们的心里，“天山雪莲，戈壁红柳，沙漠胡杨，绿洲白杨”的品格无时无刻不在影响着他们。他们心中都有一个共同的希望，那就是，通过他们的努力，能够促进新疆的稳定和发展。他们心中有一个共同的心愿，那就是，能够锲而不舍、团结协作，克服一切困难，同当地民众一起，为共同的梦想———建设美好新疆而努力。
　　作为此次晋城市教育援疆中的一员，我被援疆干部们身上的那种奉献精神深深打动，同时也感觉到了肩上沉甸甸的责任与使命。为了完成好本次支教援疆工作，我们精心准备，积极备战，上网查找资料，集体讨论备课，互相演示点评，废寝忘食、通宵达旦成为了我们的家常便饭。问题驱动教学法，导学式教学法，如何引导学生自主解决疑难问题，积极启发学生敢于大胆质疑，用激情点燃课堂、指导学生积极开展小组讨论，运用猜想和推理归纳数学运算法则，启发学生用英语交流互动等各种教学方法、心得体会，我们恨不得在短短的两周内能毫无保留地倾囊相授。从示范课教学、课题研究、班级管理、集体备课、专题讲座、中高考研究到课堂教学改革等各项工作交流，我们都将最先进的教育理念和教学方法与农场学校的同仁们共享。非常欣慰的是，在我的帮助和指导下，农场中学李老师的公开课在全校获得了很高的评价，我也受到了援疆领导的表扬，充分发挥了援疆教师的示范引领带动作用。与此同时，农场中学教师爱岗敬业的精神、为人师表的风范也给我留下了深刻的印象。英语组陈老师积攒了厚厚的课本，详尽的课堂反思，批注得密密麻麻的作业本，这些都是值得我学习的地方。我们彼此交流，态度真诚，氛围热烈，效果明显，结下了深厚的友谊。
　　两周的援疆之行，让我不知不觉爱上了芳草湖这个美丽的地方。在这里，我感到一種力量，一种团结奋进的力量，它涌入脚下的大地和头上的天空，涌进身边的每一棵草，涌进我的头发、睫毛。“一次援疆路，一生兵团情”，没经历过援疆工作，你就不知道其中的艰辛；没体验过这种艰辛，你就不知道其中的快乐；没体验过这种快乐，你就没有真正的收获。我愿微笑着，将这次援疆经历打磨成人生中最美的风景，伴我一生。
　　（作者单位：晋城市凤鸣中学）