班级活动引发的滚雪球效应——小学班主任班级活动手记

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<正>小学班级活动就像滚雪球,重要的不是结果,而是过程,滚雪球,滚的是一份快乐。雪球越滚越大,滚的是收获;越滚越实,滚的是冰清玉洁。就是滚化了,也会润物无声。班级活动就是就像滚雪球,要让一个活动带起一片效应,让活动一开始就获得优势,并在后续中,让优势越来越明显。一、发现"湿雪",让学生树立阳光心态发现"湿雪",这里指的是开发学生的活动潜能,不要扭曲孩子的天性,不要被全班齐整划一的行动所左右、所拘泥。班
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