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摘
小学道德与法治教师学科本体性知识研究
【摘 要】
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摘 要立足课程的主要素材——课程标准和统编教材，以“健康安全”“道德品质”“历史文化”“政治经济”“地理环境”“法律法规”“科学技术”七大领域，建构学科本体性知识的基本框架，进而展开内容分析，厘清小学道德与法治学科本体性知识的基本领域、内涵及其在教材中的价值体现，为教师理解和把握学科知识体系与内容提供一种思路与探索路径。 关 键 词小学道德与法治;教师专业素质;学科本体性知识;课程内容素材分析
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2021年4期
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摘 要 写评语常常是班主任的心头之难，难在如何不落窠臼，避免浮于表面，流于俗套;难在如何“因材施语”，做到独一无二，真情动人。如何写好学生评语，结合实践经验和具体案例，从求真、致善、创美三个着力点进行总结，提出切实可行、行之有效的方法。 关 键 词 班主任;评语;班级管理 中图分类号 G41 文献编码 A 文章编号 2095-1183（2020）07-00-03 人生漫长，但关键的
【案例】 近日，笔者因课题研究需要到一所重点小学调研，在对样本班级进行现场情境记录时，发现了一则张贴在教室显要位置的班规，读来令人瞠目结舌、哭笑不得。特将内容实录如下： 六（二）班法律条例 奖：老师表扬5次记红花一朵，期末前3名参加快乐游一天。 罚： 1.早读迟到，中午补读20分钟，做起蹲50个； 2.值日迟到，罚起蹲100个，没参加罚一周，做起蹲150个，值日打闹罚起蹲100个；
摘要 研学旅行是我国基础教育改革的重大创新。在研学旅行中借助《易经》等传统经典，让师生们领略历史名人风采、挖掘“文化名片”内涵、读懂自然风光语言、捕捉“关爱”生活细节等，能有效渗透爱国、敬业、诚信、友善等社会主义核心价值观，提高学生的核心素养。 关键词 研学旅行；易经；社会主义核心价值观 研学旅行是我国基础教育改革的重大创新，对培养学生核心素养、拓宽学校办学内涵，都具有极其重要的意义。实践
自“指向思维的道德与法治课堂”话题征稿以来，我们收到了许多教研团队和老师们的来稿。广大一线教师和教研员，乃至教育行政部门所具有的研究前瞻性、创新与探索精神令人感佩。 本期，我们精选了浙江省杭州市上城区小学道德与法治教研团队的思维课堂教学研究，以及孙杰老师思政课创造思维培育探索。他们从关键教学环节、教材栏目的开发与使用、实践性作业的设计与实践、德法课堂拓展学习，以及基于精准教学架构的创造思维靶向学
摘 要 统编三年级上册第三单元“安全护我成长”教材的编写从生命教育的研究视角，从珍爱生命的高度出发，以“生命安全”为主题内核建构单元内容;教材语言、活动设计和问题设置从生命安全的高度，引领学生认识、感悟、体认生命价值。基于此，道德与法治教学要转变课堂站位，从显性认知走向意识唤醒，从是非判断走向情境体验，从理性分析走向人文关怀，形塑儿童的生命安全，引领其生命健康成长。 关 键 词 道德与法治
SFBT疗法（即焦点解决短期心理咨询技术），是基于快速解决教育中面临的问题而提出的。这种心理辅导模式并不关注问题产生的动因，它关注的是“教师、学生和家长焦点难题”的“解决方案”。在每个人的生活经历中，总有没有问题存在的时刻，总有获得成功体验的时刻，SFBT疗法称其为“例外情形”。SFBT疗法就是通过改变一个人对自我和他人的态度，來发现例外情形，从而找到解决问题的办法。我班有一位害怕上学的女生，在她
2019年11月，教育部、中央组织部、中央宣传部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、文化和旅游部等七部门联合印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》（以下简称《意见》）。就此，本刊就《意见》的出台背景、重要意义、创新亮点和长效机制建设等关键问题，对教育部教师工作司相关负责同志进行了专访。 【开局起步：着力培育新时代大国良师】 本刊记者：日前，教育部等七部门联合印发了《关于加强和
那儿童青少年是人类祖先的转世灵童 对儿童青少年最准确的定位是：那儿童青少年是人类祖先的转世灵童，孩童是全人类文明之颠峰。 那孩童是孩童，就像那太阳是那太阳、那月亮是那月亮，天上的那太阳、那月亮，曾经照耀过孔子、苏格拉底、佛陀，现在，照耀的是我辈。天上的那太阳、那月亮，不会因为照耀过孔子、苏格拉底、佛陀而光亮，也不会因为照耀过我辈而暗淡。人世间的儿童青少年，是挂在人类头顶的星星，这个时代的孩童仿
在澳大利亚儿童保护实践中，学校教育扮演着尤其重要的角色。其中，南澳大利亚州“保障安全”儿童保护课程因其法定课程性质与地位、发展适宜的课程内容以及多层级课程实施保障而独树一帜。 课程建设以儿童权利为课程设置的出发点和落脚点，以学校作为整合儿童保护课程资源的枢纽，并以多方协作保障课程持续发展。“保障安全”儿童保护课程以增进儿童自我保护能力直接目标。课程以年龄适宜的方式教导所有儿童：（1）识别虐待行为