【摘 要】
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“一带一路”产生于“互联网”时代的经济全球化进程中,而商务英语人才是实现“一带一路”目标的重要建设资源。关联主义以崭新的认知观念诠释了信息时代的知识建构理念,其个
【基金项目】
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江苏省教育信息化研究项目“互联网+语境下线上线下(O2O)有机融合的教学系统改革研究”(项目编号:20172165)
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“一带一路”产生于“互联网”时代的经济全球化进程中,而商务英语人才是实现“一带一路”目标的重要建设资源。关联主义以崭新的认知观念诠释了信息时代的知识建构理念,其个人知识管理策略为能动建构商务英语知识结构提供了科学实现的可能性。本文就“一带一路”建设目标与空间内涵切入,在准确建立“一带一路”人才培养理念的基础上,运用关联理论探索与之对应的商务英语知识建构策略,以使商务英语人才培养机制在全球知识创新的网络连接中与时俱进。
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