论文部分内容阅读
教育改革对高中化学教学提出了更高的挑战和要求,在此情况下,教师必须及时树立全新的化学教学观念,全面而深入地对原有的教学内容、教学方法、教学模式进行深入改革创新,巧妙利用学生喜闻乐见的方式培养学生的自主管理能力。
高中化学教学中学生自主管理能力的培养
【摘 要】
：
教育改革对高中化学教学提出了更高的挑战和要求,在此情况下,教师必须及时树立全新的化学教学观念,全面而深入地对原有的教学内容、教学方法、教学模式进行深入改革创新,巧妙
【机 构】
：
浙江省永康市第一中学
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2019年9期
其他文献
新时期,应课改要求,小学数学的教学工作要充分发挥学生的主体性,这就要求教师的教学要尽量简约,但简约教学的同时也不能忽略学生的核心素养。通过简约教学使得教学目标具体化
为了充分加强高中生物教学过程中学生的批判性思维,教师可以优化对学生进行生物知识的讲解,加强对学生进行科学探究教学,组织生物实验,加强对学生进行生命科学史的教学。对核
习惯是长期逐渐形成、不易改变的一种行为,这种行为往往不以人的意志为转移,小学阶段正是习惯培养的关键时期,教师应对其加以重视。基于此,从课前、课中、课后三个层面阐述小
数学是在生活生产中产生和发展起来的一门学科,生活是数学的摇篮,数学是生活的体现。数学源于生活,又服务于生活。这样密不可分的关系就要求数学教学必须以生活为基础,这样才
在高中物理教学中,教师应通过有效的教学方式激发学生学习物理知识的兴趣,培养良好的思考习惯,同时,利用有趣的物理实验培养探索性的思维模式。教师应积极改进传统的教学模式
随着医学科学的进步和发展,医学模式的转变,以疾病为中心的功能性护理正转向生物-心理-社会医学模式.心理护理已越来越被人们所重视.笔者对2000-2003年住院的158例骨折患者的