【摘 要】
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《纲要》指出:“幼儿园的教育内容应贴近幼儿生活,应充分利用自然环境和社区教育资源,扩展幼儿生活和学习空间。”幼儿年龄小,知识经验贫乏,生理、心理发展水平的局限,决定了
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《纲要》指出:“幼儿园的教育内容应贴近幼儿生活,应充分利用自然环境和社区教育资源,扩展幼儿生活和学习空间。”幼儿年龄小,知识经验贫乏,生理、心理发展水平的局限,决定了对幼儿的教育不能是一种灌输式或强迫训练式的教育,而必须是一种更为自然,更为符合幼儿年龄特征的教育,即生活化的教育。
The “Outline” states: “Kindergarten education should be close to early childhood life and should make full use of natural environment and community education resources to expand the scope of early childhood and study space.” "Children with young age, poor knowledge and experience, and limited physical and mental development , Decided that the education of young children can not be an indoctrination or forced training education, but must be a more natural, more in line with the characteristics of early childhood education, that is, life education.
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<正> 本世纪70年代,陕西临潼发现了一批金代银铤。赵康民等先生曾撰文详加介绍。80年代,朱捷元先生又介绍了另外3笏泰和年间银铤。以上两文提供的珍贵资料,填补了中国货币史和金史文献之缺,颇有价值。本文拟就这些银铤的性质、来历、称谓及其种种铭文之涵义等,略抒浅见。不当之处,敬俟匡正。一金代盐司银铤的铭文特征赵文公布的临潼银铤,被划分为四类。其中有一类,被称为“盐税银铤”,共12笏。朱文公布的同类银铤,为3笏。两文合计,其金代
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