【摘 要】
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随着新课程的改革与发展,在教学过程中培养学生的学科核心素养,已经成为教育界广泛关注的问题。在高中历史教学中,培养学生的核心素养,有助于体现学生的课堂主体地位,增强学
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随着新课程的改革与发展,在教学过程中培养学生的学科核心素养,已经成为教育界广泛关注的问题。在高中历史教学中,培养学生的核心素养,有助于体现学生的课堂主体地位,增强学生的学习兴趣,摆脱传统教学理念的束缚,为学生提供更加广阔的文化视野。教师简要分析高中历史核心素养的研究,并提出具体的教学策略,旨在促进高中历史教学的有效延展,提高学生的学科核心素养,促进学生健康成长。
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