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论述应用型本科院校教学与科研的辩证关系,分析＂重教学,轻科研＂现象的成因。应用型本科院校要通过强化机制和体制改革,正确处理教学与科研关系,鼓励教师转变观念意识,积极投身科研活动,不断更新教学手段,实现科学研究促进教学质量提升、教学条件改善、学生创新能力提升的目标。
以研促学 全面提高应用型人才培养质量
【摘 要】
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论述应用型本科院校教学与科研的辩证关系,分析＂重教学,轻科研＂现象的成因。应用型本科院校要通过强化机制和体制改革,正确处理教学与科研关系,鼓励教师转变观念意识,积极投身
【机 构】
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安徽科技学院科研处
【出 处】
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黄山学院学报
【发表日期】
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2014年2期
【基金项目】
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安徽省级重点教学研究项目（20100812、20100808）
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