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声乐教学是训练、培养学生歌唱技能技巧、表演能力的过程。学生个性化是声乐教学的重要特征。原创力是学生个性化的潜能。在各个教学环节中综合运用各种手段培养学生原创力，是对学生个性化潜能地挖掘，是声乐教学地需要，有利于学生对歌唱基本技能技巧地掌握，有助于提高学生对声乐作品的分析、理解、鉴赏、再创作和音乐表现能力。