【摘 要】
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放学后,我们几个小朋友一起相约来到田野里寻找春天。走在田野里,温暖的春风吹着我们的头发,好舒服。池塘边的小柳树吐出细细的柳条,嫩绿嫩绿的,在微风中摇摇摆摆,好像我的头
【机 构】
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福建省安溪县西坪镇西原小学二年级2班,
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放学后,我们几个小朋友一起相约来到田野里寻找春天。走在田野里,温暖的春风吹着我们的头发,好舒服。池塘边的小柳树吐出细细的柳条,嫩绿嫩绿的,在微风中摇摇摆摆,好像我的头发在微风中摆动一样。池塘里的水满了,清清的,凉凉的,能看见里边的小鱼在欢快地游来游去。我伸手进去,她们便游到了我手上,哈哈,她们把我的手当成了她们的妈妈,好可爱啊!蜻蜓在水面上快活
After school, several of our children come together to find the spring field. Walk in the fields, the warm spring wind blowing our hair, so comfortable. Small willows near the pond spit out thin wicker, verdant and green, swaying in the breeze, as if my hair swung in the breeze. The pond full of water, clear, cool, you can see the fish inside swimming happily. I reach out, they swim to my hand, ha ha, they put my hand as their mother, so cute! Dragonfly happy on the water
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最近,我们班热闹非凡。那是因为老师教我们在课堂上做风筝和放风筝。 教室里洋溢着喜悦,同学们欣喜若狂,心里像吃了蜜似的甜哟。 我一大早就带着材料来到教室,用老师教我的方法,准备搭起一个骨架。我按照事先设计的样子,准备了几根长短不一的竹条,拼在一起。我打结固定的时候,顾此失彼,一不小心,才成形的骨架又散架了。唉,前功尽弃了!这时老师走进了教室,鼓励我说:“别急,慢慢来!”我不好意思地笑了,把所有的
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5.承接关系含义:表示句子间事情或动作的发生前后连贯、按一定秩序。常见搭配:首先……然后……/一……便……/一……就……/于是/才/接着例句:我一出门,就遇见了幼儿园的同