【摘 要】
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小学生作文往往不会选材,把所见所闻象记流水账一样写下来;少数学生作文虽有详有略,但把该详写的材料一笔带过,而该略写的则不惜笔墨。结果,文章中心不突出,主次不分明,显得
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小学生作文往往不会选材,把所见所闻象记流水账一样写下来;少数学生作文虽有详有略,但把该详写的材料一笔带过,而该略写的则不惜笔墨。结果,文章中心不突出,主次不分明,显得苍白无力。
Pupils often do not choose the composition of the material, as seen and heard like a running account to write down the same; a small number of student essay, although a little rough, but the details of the material carried over, and the slightest write at the pen and ink. As a result, the article center is not prominent, primary and secondary unclear, pale and weak.
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